Les enfants des 2 dispositifs ULIS comme leurs familles ont vraiment besoin de se donner les moyens d'agir sur leur santé par le biais de l'alimentation.
Ces défis seront autant d'actions concrètes, en prise sur le réel, qui leur donneront des repères favorisant leur autonomie en construction. Pour nous enseignantes, qui travaillons régulièrement en binôme par ailleurs, et avons déjà engagé différentes actions en faveur de la santé et de l'environnement durable, ce projet est un puissant outil pédagogique et coopératif qui associe les parents dans le projet éducatif. Les dispositifs ULIS, à travers les inclusions individuelles, forment aussi un lien entre toutes les autres classes de notre grande école, ce qui justifie pleinement qu'ils diffusent auprès de leurs camarades le résultat de leurs découvertes.